79:71，中國(guó)男籃戰(zhàn)勝老對(duì)手韓國(guó)男籃，挺進(jìn)本屆男籃亞洲杯四強(qiáng)。
賽后，無(wú)論是球迷還是媒體，對(duì)于球員們的發(fā)揮、郭士強(qiáng)的指揮和安排，都表達(dá)出了高度的認(rèn)可。
然而，唯獨(dú)一個(gè)人，卻成為大家議論的焦點(diǎn)。確切地說(shuō)，批評(píng)更合適。
作為本場(chǎng)比賽的解說(shuō)嘉賓、中國(guó)男籃的主力內(nèi)線，周琦直言：他運(yùn)球有點(diǎn)太多了，完全可以把球先給胡金秋，然后再接回來(lái)也是一樣的。
相信大家都已經(jīng)猜到了，周琦所說(shuō)的他是誰(shuí)。沒(méi)錯(cuò)，就是中國(guó)男籃的首發(fā)控衛(wèi)：胡明軒。
1、為什么周琦會(huì)說(shuō)出這樣的評(píng)價(jià)？
時(shí)間回到第4節(jié)的最后3分37秒，兩隊(duì)分差只有8分，韓國(guó)男籃窮追猛打，攻防兩端的強(qiáng)度都很大。
中國(guó)男籃前場(chǎng)組織進(jìn)攻，胡明軒外線持球組織，面對(duì)柳基相的貼身盯防，顯得有些狼狽。此時(shí)胡明軒的身邊有高詩(shī)巖可以接球，剛剛做完高位擋拆的胡金秋也可以接球，甚至遠(yuǎn)端的程帥澎也處于無(wú)人防守的狀態(tài)。
換句話說(shuō)，面對(duì)自身如此被動(dòng)的局面，胡明軒有充足的出球選擇。
但是急于證明自己的胡明軒，沒(méi)有選擇傳給隊(duì)友，而是頂著壓力自己強(qiáng)行破局。結(jié)果被柳基相直接搶斷，形成快攻。隨后郭士強(qiáng)指導(dǎo)非常不滿，直接用趙睿換下胡明軒。
胡明軒落寞地回到替補(bǔ)席，一旁的隊(duì)友不斷給予安慰。
2、周琦的無(wú)心一語(yǔ)，到底有沒(méi)有道理？
如果說(shuō)按照當(dāng)時(shí)的比賽環(huán)境來(lái)說(shuō)，周琦的這個(gè)評(píng)價(jià)沒(méi)有任何的問(wèn)題。
在胡明軒失誤之前的瞬間，胡金秋的確是胡明軒最理想的傳球選擇。這一點(diǎn)，就連一旁的高詩(shī)巖，也向胡明軒伸手示意，趕緊將球傳給胡金秋。
因?yàn)?，一旦將球傳給胡金秋，不僅為自己尷尬的境況解圍，而且會(huì)讓整個(gè)局面瞬間變得清晰。胡金秋持球可以自己進(jìn)攻，也可以傳給弱側(cè)空位的程帥澎遠(yuǎn)投。甚至在胡明軒傳出去之后，自己也可以找新的位置，與胡金秋完成二次進(jìn)攻配合。
作為一名優(yōu)秀的控衛(wèi)，不可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)良機(jī)。但是胡明軒沒(méi)有從整體出發(fā)，做出合理的選擇，唯一的解釋就是：隊(duì)友們表現(xiàn)得太出色了，自己需要一個(gè)機(jī)會(huì)去證明自己，哪怕只有一次就夠了。
3、蘇群老師，確有不同的觀點(diǎn)
本場(chǎng)比賽，作為首發(fā)控衛(wèi)，胡明軒出場(chǎng)了接近18分鐘，7投0中，三分球5投全失，只有1個(gè)籃板和3次助攻，沒(méi)有得分入賬。效率值-11，全隊(duì)最低。
與周琦的局部分析不同的是，蘇群老師作為資深的籃球名記，從整體去分析胡明軒的發(fā)揮。坦言：他也很尷尬，知道自己籃子和狀態(tài)都不好，但是機(jī)會(huì)出來(lái)了，又不能不投。
蘇群老師的觀點(diǎn)，是從技戰(zhàn)術(shù)層面去分析胡明軒的選擇。
但是大家有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：作為一名成熟的職業(yè)球員，當(dāng)自己狀態(tài)不好的時(shí)候，難道不知道該怎么去調(diào)整嗎？
簡(jiǎn)單的說(shuō)，明知道自己投籃不準(zhǔn)，還要一意孤行的去投。如果說(shuō)優(yōu)勢(shì)很大，那問(wèn)題不大，有充分的試錯(cuò)和機(jī)會(huì)，讓你去尋找進(jìn)攻感覺(jué)。但是與韓國(guó)男籃這種四強(qiáng)的關(guān)鍵戰(zhàn)，我們的分差又沒(méi)有達(dá)到20分以上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，胡明軒一味地浪費(fèi)機(jī)會(huì)，就給對(duì)手增加反敗為勝的概率?。?/p>
如果說(shuō)自身進(jìn)攻手感不佳，像胡明軒這樣的球員，完全可以利用自己的突破，去制造殺傷，博得罰球的機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)既可以幫助球隊(duì)，同時(shí)又能在罰球線上慢慢找到投籃的手感，總比當(dāng)下毫無(wú)信心的投射，要強(qiáng)得多吧。
4、同樣是爭(zhēng)議之人，周琦做出清晰的對(duì)比
“我們當(dāng)然需要王俊杰，但是我們也需要高詩(shī)巖這樣的球員”
周琦的這句話剛剛說(shuō)出，一旁的前央視名記楊健老師，打趣的說(shuō)到：你這句話，要上熱搜。
中國(guó)男籃能夠戰(zhàn)勝韓國(guó)男籃挺進(jìn)4強(qiáng)，王俊杰是功臣之一。而高詩(shī)巖又做了什么？
替補(bǔ)出場(chǎng)了15分鐘，只有2分進(jìn)賬，外加5個(gè)籃板1次助攻，但是效率值卻高達(dá)+15！全場(chǎng)最高！
高詩(shī)巖在郭士強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)體系中，目的性非常明確：全力的防守、撕咬對(duì)手的進(jìn)攻核心。這樣的戰(zhàn)術(shù)目的就注定了高詩(shī)巖不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間、連續(xù)的上場(chǎng)時(shí)間，他的時(shí)間會(huì)非常的碎，只要對(duì)手有球員手感回暖，郭士強(qiáng)就會(huì)調(diào)整陣容，將高詩(shī)巖派上場(chǎng)，或單防或體系限制。
眾所周知，聯(lián)賽中的高詩(shī)巖，高強(qiáng)度的防守和搶斷，是他的拿手好戲，這也正是郭士強(qiáng)將他帶入國(guó)家隊(duì)的關(guān)鍵原因。球隊(duì)相對(duì)來(lái)說(shuō)，并不缺乏得分點(diǎn)，但是真的缺一名好的防守球員。一支球隊(duì)不只是有出色的進(jìn)攻球員，更不能缺少防守大閘。
在這場(chǎng)比賽中，高詩(shī)巖的數(shù)據(jù)欄中，并沒(méi)有搶斷數(shù)據(jù)。但是看過(guò)整場(chǎng)比賽的朋友，應(yīng)該都有一個(gè)明顯的感覺(jué)，高詩(shī)巖的高強(qiáng)度防守，造成對(duì)手多次失誤，并且?guī)缀醵夹纬闪宿D(zhuǎn)換。
高詩(shī)巖和胡明軒，是12人大名單中，極具爭(zhēng)議的選擇。高詩(shī)巖的入選，一度被認(rèn)為是郭士強(qiáng)任人唯親。而胡明軒的入選，大家認(rèn)為張寧更合適一些。
如今，高詩(shī)巖在郭士強(qiáng)的體系中，一直兢兢業(yè)業(yè)地發(fā)揮著自己的長(zhǎng)處。但是胡明軒始終找不到穩(wěn)定的輸出，飽受爭(zhēng)議。
因此，周琦敢拿當(dāng)紅的炸子雞王俊杰和藍(lán)領(lǐng)的高詩(shī)巖對(duì)比，這本身就是一種褒獎(jiǎng)。而利用細(xì)節(jié)去旁敲側(cè)擊，指出胡明軒的低迷，也是合情合理的。
5、胡明軒，如何回應(yīng)周琦的直白？
周琦雖然說(shuō)得很直白，但是的確沒(méi)毛病。直白的話最容易傷人，尤其是對(duì)于特定的粉絲群體，更容易引發(fā)口水戰(zhàn)。
在這一方面，有著多年主持經(jīng)驗(yàn)的楊健老師就敏銳的捕捉到了敏感氣氛，也就有了后面調(diào)侃周琦“熱搜”的玩笑。不過(guò)，也正是周琦沒(méi)有解說(shuō)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出的觀點(diǎn)，幾乎都是基于一名職業(yè)球員的設(shè)身處地評(píng)價(jià)，才會(huì)讓大家更加真實(shí)地了解比賽中的細(xì)節(jié)，甚至最精準(zhǔn)的球員心理活動(dòng)。
這是專業(yè)解說(shuō)員，難以企及的。
記得本屆亞洲杯首場(chǎng)面對(duì)東道主沙特，胡明軒出場(chǎng)30分鐘，只靠罰球拿到2分，賽后成為大家的口誅筆伐的焦點(diǎn)。
但是隨后胡明軒積極調(diào)整，面對(duì)印度男籃和約旦男籃，都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。
我們也希望，胡明軒能夠以韓國(guó)男籃這場(chǎng)為“自身之恥”，好好的調(diào)整自己的心態(tài)。半決賽面對(duì)新西蘭時(shí)，能夠再度爆發(fā)，成為中國(guó)男籃不可或缺的主力。從戰(zhàn)術(shù)層面來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)半決賽需要后衛(wèi)群的爆發(fā)，這其中當(dāng)然也包括胡明軒，單靠胡金秋和王俊杰已經(jīng)不夠了。
面對(duì)質(zhì)疑，只有用表現(xiàn)才是最有力的回?fù)簟?/p>